2007.12.28 辰辰五上校外教學
集合準備出發，這是搭遊覽車出遊，特別開心....^_^
第一站：
天文館
看到辰辰乖乖坐著聽，就非常開心了
午餐，在天文館外野餐
全班合照
順益台灣原住民博物館
裡面不准拍照
地址 ：台北市至善路二段282號
在博物館裡，手做原住民小娃娃，套在鉛筆上
其實校外教學，真的不只是出去玩而已
每次學校安排的景點，都是搭配著課程安排
回來都還有學習單，
問我為什麼，每次校外教學都會陪同參加
並不是為了幫忙老師照顧小朋友，
而是每次參加都學到很多東西.....^_^
博物館對面的
原住民文化主題公園
還有四個大型的溜滑梯
往裡走，公園還有小池塘
公園的一景
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辰辰五年級第一學期總成績
老師評語：
辰辰腦筋靈活具幽默感，學習能力強，富表演細胞，也樂於展現自我，
可惜上課除了不專心，有時還不能安靜，吵到同學，
希望家長多督導之，改正缺點，成就非凡喔！
開學前都必須至診所檢查眼睛
醫生寫的我看不太懂哩
只知道醫生說，他的遠視蠻深的三百多度，還有散光
矯正：1.0 。1.0
裸視：0.6。0.6
要拿掉眼鏡很難哩.....@@
每學期都補一顆蛀牙，目前三顆都補好囉!
四年級第二學期總成績
四年級第一學期總成績
三年級第二學期總成績
三年級第一學期總成績
二年級第二學期總成績
二年級第一學期總成績
一年級第二學期總成績
一年級第一學期總成績
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迎向挑戰
大自然中有千千萬萬的生命，卻也考驗著生物的生存。能夠迎向挑戰，就可以生生不息，繁衍後代，否則就會被淘汰。
可能貓就是這個文章中的主角，那我們先看看野貓吧！野貓雖然是個沒有人照顧的貓但牠能夠比有被照顧的貓還要勇敢，這就是野貓在生命中的正面肯定。
接下來就反面意見來說，有被領養的貓，家貓雖然被人類養而且每天都吃很好，但是牠沒有向野貓一樣感覺得到生命中有多麼多的考驗，而有被領養的貓也沒有感覺到痛苦和悲傷。
人類在成長的過程中，其實也和大自然的生物一樣，常會遇到打擊，這個時候，您能夠像野貓一樣勇敢嗎？如果你退縮逃避，那麼你就像被領養的貓一樣脆弱，無法面對生命中的風雨，所以我們大家其實還有很多困難的考驗等著我們。
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辰辰，五年級上學期，第一次段考成績
國語：87
數學：90
自然：80
社會：91
英語：84
◎ Open-Book也找不到答案
社會要背台灣的河川
我問過安親班老師，要記住河流的位置，在東部？在西部？
變化題，會問某某河流，流至太平洋，還是流至台灣海峽?
辰辰好幾次在出去的路上，出題目考過我，也考過爸爸
發現他自己都不知答案是什麼???
我發現他根本不會，找了一天準備幫他複習
媽媽：老師要你們背那幾條河川？？
辰辰：我怎麼知道???
媽媽：不知道。(我火大了)
因為他連翻書尋找的動作也沒有，挨我罵後
還是我幫他在課本裡找到......@@
◎ 不想上安親班
他跟我反應幾次不想上安親班，我都不理他
他再三保證，他在家一定會專心寫功課及看書
呵。。。這是永遠不可能的事
在考前星期六晚上十點多，他又再跟我說一次，這回眼眶泛紅
我驚覺，代誌大條了
拉他到房裡聊
才知道，
安親班老師出了些功課，明天要上安親班
沒寫完要罰錢，他不想被罰錢
怪怪。。。。
媽媽：功課沒寫完，就快點寫，寫完就不會被罰了啊
辰辰：可是功課太多，寫不完
媽媽：剛才你有時間看電視耶!
。。。。。。。。。。。。。（我跟他說了很多）
我說完後，去寫了一會兒
辰辰：說他想睡覺
媽媽：那先去睡，明天早點起來寫
隔天，他老兄睡到自然醒，早上八點才起床....@@
我去找安親班老師談後，
原來，老師出的功課，是他在安親班沒寫完的考卷
已經拿給他好幾天，都沒有寫，老師沒有辦法情況下
要他們自己選擇處罰方式，是他自己選要罰錢的
安親班還是繼續上，不能逃避
◎ 聯絡簿又被寫不乖
老師寫著：
上課不專心，忘記帶美術用具２次，與他人爭執提醒後雖改進，但隨後又再犯，請家長協助指導
從小一到現在，每學期聯絡簿，都會被老師寫上不乖的事情
很煩耶
處罰星期六日不准玩電動
今天晚上，他很開心的跟我說
老師說他最近變乖了
兒子，加油!
◎ 英文考贏江同學
江同學，住在我們家九樓的哥哥
二個同年，但不同班，成績很好
辰辰說：
媽媽這次英文我考贏江同學耶！他說之前在外面補的英文全忘光光了
這回又沒複習，才考83分
兒子，你才考贏1分而已
◎喊口號
考前，他又開始喊口號
媽媽，這回考試，我要四科全部一百分
嗯......................
我已經聽過他喊過，要考第一名，要考前幾名的口號了
但................離那還有很遙遠的距離
◎青春期
昨天晚上他不知那根筋不對
我跟妹妹在討論事情時
他從旁經過說:
等我青春期時，內褲我自己洗
媽媽：好啊，那你要不要連全家人的一起洗呢?
呵......
◎被媽媽打
昨夜裡，我作了一個夢
要打電話向公司請假，可是有個小孩一直在旁邊弄我的電話
我非常生氣，打那小孩
結果，哈.....睡在我旁邊的辰辰，在睡夢中被我海扁一頓
我開張眼，看他扁嘴哭哭了
連忙安慰他，可憐的辰辰
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老師評語：
天真活潑，玩心重，表情與肢體動作豐富，是個愛耍寶的孩子。
寫作業時為求效率字體顯得過於潦草，影響作業品質，
與同學相處融洽，但與同學有時會產生紛爭與口角，
要學會控制自己的脾氣，有時講話過於心直口快，
話到嘴邊要三思，懂得將心比心，待人處世會更圓融，
也可以減少不必要的衝突與紛爭。
四年級第一學期總成績
三年級第二學期總成績
三年級第一學期總成績
二年級第二學期總成績
二年級第一學期總成績
一年級第二學期總成績
一年級第一學期總成績
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挑雙好鞋的要領，
參考此網站介紹
1. 鞋子必須能在正確的位置彎曲-就是蹠骨頭後側，足部的中斷線處。
2. 鞋子的足弓處不可下陷，選擇平底或足弓處填滿之鞋子。
3. 鞋後跟必須堅固，用拇指由後側或左右側推擠不可變形。後跟必須能包覆足部的腳跟
4. 鞋子左右扭轉時必須保持原狀，不變形，不可像破布般扭成一團。鞋子的作用是協助矯正鞋墊，矯正鞋墊也需要鞋子，然而，鞋子在穿過數週後會失去支撐力與控制力，因此使用者需要矯正鞋墊維護重新排列與支撐。
慢跑鞋，買鞋子時，店員聽到是要矯正用，推薦這雙鞋
價錢:2745
醫生推薦的鞋墊，一雙5,000，直接到公司買，還不打折耶
ICB矯正鞋墊
只有2/3鞋墊，所以大致上可以穿二年
鞋墊及鞋子必須給醫生塑型
我堅持要自己帶去看醫生，就是想要知道，醫生如何塑型???
1.用熱烘槍，將鞋墊給吹熱
2.鞋墊放入鞋子裡，小朋一腳穿進去，醫生+護士用他們經驗手勢，二個握著穿鞋子那隻腳的小腿，調整後足弓出現，要小朋友踩下去
3.調整後再等半天，讓鞋墊固定
在調整鞋墊時，辰辰反應腳會有點痛
2007/07/17 穿鞋墊前的腳型
墊上鞋墊，就是要讓他姿勢能夠正確
避免不好姿勢造成他日後身體上問題
醫師說，他算是扁平的有點嚴重的
穿上這鞋墊，醫生說初期腳會痛，採用漸進式穿法
一個小時，二個小時，慢慢的累積
第一天，穿一個小時
第二天，穿二個小時
第三天，他以為可以了，馬上加到八個小時
完了，晚上睡著時，哭著說腳好痛....
現在改成慢慢增加時間中，目前還沒穿出門過
接下來每隔一陣子，會將他穿鞋墊後的狀況，整理POST上來與大家分享
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辰辰扁平足
去年帶他去看醫生(2006的記錄)
摘錄如下:
慈濟骨科醫師說：
他的腳底仍有足弓，只是因為韌帶鬆弛而造成的
足弓的形成主要是靠
韌帶的彈力
改善方式可以穿矯正鞋墊
住家附近的復健科做鞋墊的師傅說：
過了黃金時期(九歲以前)
現在製作鞋墊己經沒用
不用太擔心，不是什麼大問題
他們依然是可以跑，可以跳的
只有有部份小朋友，在做左右移動時，會有困難
建議買好鞋給他穿，一般大品牌的鞋子，鞋墊都有做足弓起來
鞋子最好穿高桶如籃球鞋，要綁鞋帶的
上個月聽到公司同事的小朋友
扁平足，很愛打球，但腳時常受傷
醫院檢查後，需要開刀，而且二隻腳
聽完後，我又擔心了起來
於是請同事介紹那位醫生(台大的王醫生)
也帶辰辰去檢查
7/11 (三)請半天假，去醫院報到
狀況跟慈濟骨科醫師說的一樣
醫生介紹一間做鞋墊的，一雙鞋墊5000
買了鞋墊，必須再準備鞋子，最好是慢跑鞋
拿鞋墊及鞋子，再給醫生調整鞋墊
也就是，買好了鞋墊必須再來看一次醫生
跟辰辰商量，決定來去買鞋墊及鞋子
拼拼看，今天就給醫生調整好
就不需要再掛一次號
我也不需要再請半天假了
下午4:00
台大櫃台結帳，出台大門時，外面下著大雷雨
從台大搭捷運到南京東路
台大－火車站，淡水線
火車站－忠孝復興站，板南線
忠孝復興站－南京東路，木柵線
再走路到指定地點買鞋墊
雨好大，我們二個撐著一把小雨傘
買了鞋墊，搭捷運去sogo
快速買了一雙慢跑鞋
再搭捷運回到了台大
雨停了
5:59 衝到診療室門口
醫生應該都很晚下班才對
沒想到，醫生剛下班離開
因為下大雨，很多病人都請假沒來看病
所以，醫生提早走囉!
.........................................
唉! 註定，我要再請假+付掛號費
可憐的辰辰，這樣跑來跑去，看他到了醫院
已喘噓噓了
下一篇，再來介紹鞋子及鞋墊囉！
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晚上六點半在公司看到天空很美麗，趕快進辦公室準備拿相機拍下來
沒想到，進了辦公室接到一通電話，再出來時，已經是七點了
幸好還是一樣的美麗
辰辰的她要轉學了
媽媽：她要轉學，你有沒有向她要新住址
辰辰：有啊，我跟另外女同學要了
媽媽：你沒有自己去要哦？她要轉學你沒去跟她道別嗎???
辰辰：有啦，我去跟她握手道別，可是，廖同學也一起去，
他不愧是我好朋友，知道我在想什麼，就跟去了
(呵，真的不愧是好朋友，二個人都喜歡同一人)
我一直很好奇，他的感受及想法
但他每次都只說一半，就說下回再告訴你....@@
又過了幾天
媽媽：她要轉學，你有沒有哭哭呢？
辰辰：當然有囉!
媽媽：那時候呢？
辰辰：下回再告訴你
.............................................
再過幾天，我又忍不住問他
媽媽：她要轉學，你有沒有很難過呢？？？
辰辰：愛她就要讓她自由
................................哦! 好個愛她就要讓她自由
四班
辰辰五年級了，又要分班囉
一。二年級四班，14號
三。四年級四班，13號
辰辰希望五年級仍可以是四班，這樣六年來都唸四班
分班結果
五年四班，12號
呵........這麼巧
不但直升四班，連導師也沒換耶
辰辰的好朋友廖同學，分班後竟然跟她同班
辰辰開心的說，幸好她要轉學了，哈哈....
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。下雨的原因
好久沒下雨了，記得上上週不停的下雨
知道為什麼嗎????
看辰辰5/14~5/18的聯絡簿就知道了
導師有事由代課老師，代課三天
第一天回家
我拿著聯絡簿準備打開簽名時
辰辰：媽媽等會你打開聯絡簿，一定會大叫的
媽媽：你又不乖了嗎?????
辰辰：你看就知道了嘛!!!!
我打開，果然狂叫
老師在聯絡簿，三天分別寫著
今天表現佳。上課很安靜專心。乖
就這樣台北連下三天的雨
哇，詹老師很喜歡妳哦
還是你比較喜歡詹老師呢?
還是你平常都欺負簡老師????
兒子，台北已經好幾週沒下雨了
你要不要再努力一點呢???
。青春期
辰辰：媽媽我覺得我長高了耶! 你幫我量量看
家裡牆壁，上面亂亂畫著他們成長的紀錄
媽媽：真的耶，你長高好多，麟麟快來，媽媽也幫你量量看
哇，麟麟也長高了耶！
辰辰：媽媽看來我就快要進入青春期了耶
媽媽：............................
隔了幾天，要拿髒衣服去洗時
媽媽：辰辰你剛才是怎麼了，不然怎麼內褲整件都濕了
辰辰：太慨是夢遺了
媽媽：.................
辰辰：開玩笑的啦，剛才碰到水
。調整時間
本來以為小朋友長大了，就不用再陪伴了
我可以擁有更多自己時間
平常，晚上九點多，辰辰躲在房間聽廣播(趙自強九點強強滾)
我希望他能邊看書，邊聽廣播，才不會浪費時間
口苦婆心啦！完全不聽
這時候，我做自己的事情，如逛部落格
最近看了幾本親子教育書
決定調整我的時間
偶而，九點多，帶著一本書，跟他一起躲在房間
十點過後，小朋友去睡覺，我才做自己的事情
希望，我們母子倆關係可以更好....^_^
麟麟，大部份九點多才上才藝課回來，在洗澡及訂正功課
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老師評語：
辰辰天資聰穎，活潑好動，上課很不專心，要提醒自己要注意，
成績部份已有進步，寫字態度要再加強，處理事情要以冷靜的態度面對，
開玩笑要懂得適可而止，多付出，少計較，才會更快樂。
國語科目要再多花時間複習，教過的字要寫國字不要只寫注意，
希望有時間要多練字，才能奠定良好的語文基礎。
老師不愧是老師，把他的優缺點全部都寫出來了
三年級第二學期總成績(待補)
三年級第一學期總成績(待補)
二年級第二學期總成績
二年級第一學期總成績
一年級第二學期總成績
一年級第一學期總成績(待補)
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小朋友們唸的幼稚園，每年都會舉辦小一及小二回娘家活動
讓畢業的小朋友可以回幼稚園讓園長及老師看一看
今年幼稚園第一次舉辦小三～小六回娘家活動
共回來九十位小朋友
開始進行一些團康活動
但是辰辰完全沒有下去玩
小鄭老師。麟麟。黃同學
二位小二生，這天是陪哥哥回娘家玩
辰辰幼稚園同學，回來五位
導師大林老師，因為有事沒有回來，由小鄭老師代表
同學除了高個子的黃同學，我們常見面外
其他同學多年不見都互相不認識了，也叫不出名字來
美勞時間
用牙刷刷桂花的葉子，刷完後做張小卡片
辰辰很認真的做
這天園長說了個故事，
四十歲的老鷹
老鷹是世界上壽命最長的鳥類，它一生年齡可達70歲，要活這麼長的壽命它在40歲必須做困難卻重要決定。
當老鷹活到四十歲時，牠的爪子開始老化，無法有效地抓住獵物，牠的喙也漸漸變得又長又彎，幾乎碰到胸膛。而牠的翅膀也因為羽毛長得又濃又厚，所以變得十分沈重，也使得飛翔更加吃力。這時候的老鷹只有兩種選擇：等死，或是一個十分痛苦的更新過程。牠必需在懸崖上築一個特別的巢，並且停在那裡，不得飛翔，進行長達一百五十天的痛苦過程。老鷹首先用牠的喙敲擊岩石，直到完全脫落，然後靜靜地等待新的喙長出來。接著，牠再用新長出來的喙，把原來的爪子，一根一根地拔出來。然後當新的爪子長出來後，再把自己身上又濃又密的羽毛一根根地拔掉。五個月後，新的羽毛長出來了，老鷹重新又開始飛翔，再過三十年展翅的歲月。
真可惜老公沒聽到，如果聽了不知對他是否有鼓舞的效果
我懷疑這故事真實性，上網查一下
果然是寓言故事
老鷹的重生猶如機會的再臨
台灣猛禽研究會
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春天
人們一定喜歡春天因為會讓人心身舒暢，也讓人雀躍不已，但我喜歡百花盛開的春天，但很多人說的對了一句話，一日之計在於晨一年之計在於春，我聽了就很開心。
在過去的春天我都覺得好無趣，但這一年的春天要過得充實過很快樂，在春天我會去找春天玩，但也不是每次都會遇見春天，但是我都跟它玩捉迷藏和去公園玩耍，但這樣就是最快樂的事了。
很多人都不會善用這美好的假期，只會吃喝玩樂都不會善用，但我會善用這美好的假要讓自己過的很快樂要讓自己過得很美滿。
我會把屬於自己的春天用的更美好，我一定要在春天的身上用眼淚滴下美好的句點，要讓春天一直活下去，我不希望它走，我也不希望它離開我。
看了這篇作文，覺得他進步好多耶！
跟之前寫的差太多，問他怎麼變厲害了呢?
原來，這是代課老師指導的
老師怎麼教的呢?
先說春天的相關資訊及在黑板上列出相關成語
再請小朋友打草稿
另一堂再填寫在作文簿上
辰辰，小學四年級，十歲
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放寒假前二天，辰辰抓隻
老鼠回來
消失四天，本來以為牠死定了
跟同事討論，他說不可能
老鼠很會爬，你沒發現牠的蹤跡，是因為牠是夜行性的動物
嗯，很有道理，果然是養過四隻老鼠的達人
仔細想一下家中那裡有吃的可以讓他渡過這四天
．．．小鳥．．．．
我養的白文鳥，籠子外面都會掉一下鳥飼料
就在第五天晚上睡前，在鳥籠外故意撒一湯匙的飼料
隔天早上發現那一湯匙的飼料，真的一點都不剩了
證明牠還活著．．．．
就在我化妝時，看到牠的蹤影了
在老公的努力下，把牠抓回來了
因為抓到牠時，學校己經都放假，根本沒辦法抓還同學
同事因為曾經養過多隻老鼠，家裡大大小小的籠子一堆
要了這個小小的塑膠盒
第一次幫牠整理窩時，辰辰抱怨他像個傭人
氣的我，準備馬上聯絡同學，將牠送回
結果，聯絡簿上沒有這位新同學電話
問了老師，老師說他的電話也都放在學校，不在身邊
聯絡同學失敗
我發了那次脾氣後，
小朋友二個人會一起整理，辰辰還幫牠做了個房間
還一起幫牠取名字，叫"小猛"
因為他實在太猛了
小朋友幫牠整理時，不用我插手
我又發現老鼠只有二年的壽命
也就是說，我最多只要忍耐二年，牠就會．．．走了
那就讓牠待下來好了
即然要讓牠待下，一定要有個活動空間
我的好同事，聽到我要收養，又送了我這間豪宅
就在過年前，也幫老鼠換新家
到目前為止，我幾乎看不到牠
因為白天牠都待在小窩裡不出來
現在小朋友二個人也都會合作幫牠整理家
嗯，小猛，可以繼續住下去了
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搞笑的辰辰
這天在阿嬤家表演給家人看．．．瞧，靜靜看的都呆掉了
--第一次煮飯
去採完草莓回家，回到家六點多
我突然想要在家吃飯
於是叫辰辰過來，教他煮飯
教如何洗米，我急著要出去買菜
看他洗米洗的很好，就把接下來步驟，告訴他
洗完米後，二杯米，就二杯水
放進電鍋前，外鍋要多放一碗水，插頭插上去，按下去
大約煮十五分鐘
媽媽：聽懂了嗎？？？？
辰辰：懂了
媽媽：那我出門買菜囉
．．．．．．．．．．．．．十幾分鐘過去了
我在菜市場中接到他的電話
辰辰：(著急的說) 那個米，超過時間了
媽媽：什麼超過時間？
辰辰：米啊，你不是說要大約要煮十五分鐘嗎？？
媽媽：對啊．對啊
辰辰：我看它煮超過時間，我把插頭拔掉了
媽媽：哇哩勒，快叫爸爸聽電話
幸好，老公把插頭插回去，讓電鍋繼續完成他的任務
這天晚上的白飯，還是一級棒的啦
--生病
開始放寒假開始，他就生病
上週是發燒+肚子痛
幫他報名學校一週科學營，還是硬撐著去上課
星期六看他好很多了，星期日下午又開始
這回換發燒+咳嗽
昨天晚上睡到半夜
鼻塞，一直在擤鼻涕，想要把它弄通
我只好起床拿面速利達母讓他抹
發現，又燒起來了，叫他起床吃藥
吃完藥，他覺得自己走路沒什麼力氣，昏昏的
他就哭了
為什麼我的身體這麼爛，一直在生病．．嗚嗚
為什麼會這樣???
媽媽：叫你喝水，不喝，穿衣服也不穿，怎麼會好
辰辰：怎麼又鼻塞了
媽媽：因為你哭了啊，快點睡．．．．
這回的病毒很毒，而且專攻他一個人
希望這個善良又可愛的兒子，快點好起來
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2007.01.25 晚上下班回到家
辰辰在門口迎接我
一開門看到下面景象
開始唸了
是怎樣，鳥籠上面變成垃圾桶了，辰辰快去把它給清一清
聽到老公冷冷的說：看清楚
靠近一看，天啊!
～～開罵～～
你是吃飽想閒哦! 上回我好不容易才把二隻老鼠養死掉了
為什麼又抓一隻回來養？？
你下回該不會換抓隻大象回來吧!
辰辰：同學家裡生了二十幾隻，帶四隻到學校送同學，我問過老師，老師說我可以養
媽媽：老師說可以，但是我不可以，老鼠很臭耶！明天把它送回學校去
辰辰：媽媽拜託讓我養牠
媽媽：不行，我很忙，沒空再多處理一隻老鼠
辰辰：媽媽相信我，這回我一定會自己洗籠子的
媽媽：不行
辰辰難過的去睡覺，我去巡房時，他哽咽的求讓他養
一樣不行，明天拿回去還同學
讓我想起辰辰小時候，也吵過好幾次要養小動物
2004.03養烏龜
2004.11可魯後遺症
2004.12養狗
隔天早上起床，老鼠不見了
己經四天了還是沒看到牠耶
真不知牠到底躲那去了？死了？活著？
下回別再給抓任何動物回來了，氣人
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2006.12.05 辰辰校外教學-五股溼地
前言：
五股溼地位於台北盆地西緣，相鄰林口台地與觀音山，二重疏洪道內由高速公路西北延伸至淡水河，處於淡水河
、基隆河匯流處．提供台北盆地候鳥
、留鳥等棲身之處，同時也提供台北地區一塊綠地．
這天採用分站闖關的方式進行，共分六站
第一站：一對翅膀
由同學的爸爸帶領大家觀察鳥
第二站：水水水
水的味道及酸鹼性
我大慨只記得這些了，因為．．．
忙著跟別的媽媽聊天
別看他們兩個這麼乖寫學習手冊
己經逛了二站，他們兩個都沒寫
看到大家都認真的寫完了，
才趕快追趕囉!
第三站：聲音地圖
中途休息來張合照囉!
第四站：溼地植物大會串
老師介紹什麼叫做水筆仔
第五站：鐵甲武士
這站主要就是要看招潮蟹，結果漲潮了
看到沒．．．滿滿的都是水
真是可惜啊，聽說退潮後，可是很多招潮蟹的
第六站：團康遊戲
四年級的由主任帶領下，四個班級一起玩推骨牌的遊戲
好玩
要回家囉，別忘了帶走垃圾
撿完垃圾再回家!
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Trip．趴趴走 (3)
